成华区班主任技能大赛！

成都四十九中，智慧与爱的璀璨绽放，展现育人密码

近日，成华区第十二届中小学班主任

技能大赛片组赛（初中三组）在成都四十九中（枫林校区）顺利举行

11月11日，成华区第十二届中小学班主任技能大赛片组赛（初中三组）在成都四十九中（枫林校区）成功举办。本次大赛以“以赛促教、以赛促学、以赛提能”为核心宗旨，旨在全面推动班主任专业化发展，着力培养一支学习型、研究型、专家型的班主任队伍，充分发挥班主任在班级管理、家校协同、突发事件处理及学生精神成长中的关键作用。比赛内容涵盖主题班会课、治班策略展示、班级突发事件处理、教育案例撰写等多个维度，全面检验班主任的综合素养与实践能力。

主题班会课展示

聚焦沟通与成长，彰显育人智慧

在本次主题班会展示中，各位班主任聚焦学生成长中的真实需求，围绕沟通艺术、矛盾化解、情感回应与相互尊重等核心议题，展开了层次分明、形式多样的教学设计。老师们普遍采用“情境导入—方法引导—实践演练—价值升华”的递进逻辑，通过情景短剧、角色扮演、小组讨论、互动游戏等生动形式，将抽象的人际交往原则转化为可感、可学、可用的具体技能。

在内容设计上，多位教师注重引导学生从“认知”走向“行动”，不仅帮助学生认识到不良沟通、冲动应对或不尊重言行带来的危害，更系统传授了如“情绪暂停法”“我讯息表达”“积极倾听三步曲”“情感回应技巧”等实用工具，有效提升了学生的情绪管理与共情能力。课堂中，“班级能量树”“行为量角器”“解忧杂货铺”等创意环节的设置，进一步将个人学习转化为集体共建，增强了班级凝聚力和互助意识。

整场展示体现了班主任们在德育与心理健康教育融合方面的积极探索，不仅重视方法传授，更关注品格塑造与共同体建设，充分展现了班主任作为学生成长引路人的专业素养与教育智慧。

成都市二仙桥学校 李茂老师

《建沟通之桥，筑相处之慧》

成都四十九中(枫林校区) 袁青老师

《有话好好说，我能更懂你》

成都四十九中(枫林校区) 刘卓蕾老师

《友善沟通，化解矛盾》

成都四十九中(和美校区) 何倩老师

《看见与被看见——同伴间的“情感回应”》

成都四十九中(熊猫路校区) 何佳好老师

《化解小摩擦，汇聚同学情》

成都四十九中(和美校区) 潘敏老师

《言行有尺，尊重有度》

班级突发事件处理分析

实战演练显担当，科学应对护成长

在班级突发事件处理环节，参赛班主任面对模拟情境，迅速分析问题根源，灵活运用教育心理学与沟通技巧，提出科学有效的解决方案。面对复杂多变的状况，班主任们强调“冷静优先、共情沟通、多方协同”的原则，通过案例推演与策略展示，体现了其危机干预能力与教育智慧。这一环节不仅考验班主任的临场应变能力，更凸显其作为学生成长护航者的重要角色。

以赛赋能，共筑育人新高地。本次大赛不仅是技能的竞技场，更是理念的交流平台。通过度的比拼与展示，班主任们相互借鉴、共同提升，进一步强化了“以学生为中心”的教育理念。大赛的成功举办，为成华区班主任队伍的专业化发展注入了新动能，也为构建和谐校园、落实立德树人根本任务奠定了坚实基础。未来，成华教育将继续以赛促建，推动班主任在育人道路上不断突破，书写更多温暖而有力的教育篇章。